研究概要

１　思春期の子供たちの心理

1. 日々の生活の中で、不安や抑うつ感が高く、自己肯定感は低い傾向。
2. 自暴自棄感は低く、また、必ずしも攻撃性が強いとは言えない。
3. 家族や友だちが支えになっている。家族親和感や友だち友好感は高い。

　因子得点分布（中学生・高校生全体）

「不安・抑うつ感」（７項目０〜21点）

「自己肯定感」（４項目０〜12点）

「自暴自棄感」（３項目０〜９点）

「攻撃性」（３項目０〜15点）

「家族親和感」（５項目０〜15点）

「友だち友好感」（３項目０〜９点）

２　思春期の子供たちが悩みを抱えた時の対処方法

　７割を超える子供たちは、自分でどうすればよいかを考えている。

1. おしゃべりやメールなどで発散する子供は６割強であり、５割の子供が誰かに相談する。
2. がまんしたり、あきらめたりする子供は５割。３割の子供が体調を崩し、２割の子供が危惧される対処方法を行う。

　「心配や悩みがあるときの対処方法」（２０項目・複数回答）

３　思春期の心理と対処方法との関連

1. 心配事や悩み事に対して誰かに相談するなどの解決行動は、家族親和感や友だち友好感と関連があり、対人関係の中で親和的な経験をしていることが必要である。
2. 何もしたくなくなったり、何も考えられなかったり、体調が崩れたりする子供たちの心理的状況に、不安や抑うつ感、攻撃性や自暴自棄感がうかがわれ、気がかりな部分がある。

４　「気がかりな子供たち」にみられる心理と行動

1. 不安や抑うつ感が高く、自暴自棄で、家族や友だちから十分に支えられていない「気がかり群」の子供たちは、誰にも相談できず、自分自身を肯定的にとらえることができない。
2. 周囲から十分に支えられない状況の中で、不安感が高まり、抑うつ状態になると、自暴自棄感が強まり、引きこもったり、自分を傷つけたりする。